【专家】语文教师与专家谈新课标修订与古诗文的回归：“你背下的诗句都将绽放出夺目的光彩”

    语文教师与专家谈新课标修订与古诗文的回归：“你背下的诗句都将绽放出夺目的光彩”

语文教师与专家谈新课标修订与古诗文的回归：“你背下的诗句都将绽放出夺目的光彩”南方网讯“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

”这首脍炙人口的《春日》，被最新一期的中国诗词大会选为“定场诗”。

今年1月，教育部发布新修订的普通高中课程方案和14门学科课程标准，加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的一大重点。

一系列的变化，让学校、学生和家长逐渐认识到传承中华古典诗词之美的重要性，越来越重视语文这个被忽略的科目。

经过“移花接木”“月渡迷津”“沙场点兵”几轮酣战后，50名小学生在“飞花令”上大展拳脚，一个字可以“飞”出20余首诗词，学生们或风度翩翩或急中生智，让现场不少观看家长自愧不如。

让下一代年轻人“善听”“穷其趣”“两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。

其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》……”人教版六年级语文上册第26课《月光曲》讲述了贝多芬在月光下为一对家境贫寒的皮鞋匠兄妹演奏钢琴的故事。

学生王然高高举起了双手，脱口而出：“善哉，瀚瀚兮若星空，不亦乐乎。

”这个答案，让程晓雯难以忘怀：“简单的言语，体现出孩子的想象力和语言综合能力已经得到了结合，他能够感受美、表达美，这是语文的魅力，更是中华文化的魅力。

”1月16日，教育部举办新闻发布会，介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。

王然使用的文言句式，出自古文《伯牙绝弦》中的“善哉，峨峨兮若泰山”。

程晓雯利用创设情境法，根据文本设计迷你剧本，用古筝代替古琴，由两位学生演绎文中情景，学生很快便理解接受了，还脑洞大开，根据“善哉，峨峨兮若泰山”来仿写诗句。

中国素有“耕读传家久、诗书继世长”的传统，在经历了英语、奥数等科目的长期“称霸”后，中国传统文化教育正在回归。

自2016年起，广东部分地市率先启用部编本语文教材，其中传统篇目大大增加，小学6个年级12册共124篇入选，占所有选篇的30%，比原有教材增加55篇，增幅达80%。

平均每个年级20篇左右，教材于2017年9月起在全国起始年级使用。

“曾经有一段时间，一些家长会以孩子会多少个英文单词为荣，现在家长们更希望孩子能够从小在诗词中熏陶成长，希望孩子们都有一颗‘诗心’。

这个学期，她想将张岱《湖心亭看雪》、柳宗元《始得西山宴游记》和袁宏道《满井游记》三篇以景抒情的名篇串联起来讲，从炼字造句入手，带领学生穿越诗人的生活时代，结合历史文化，通过字，词，句，由景入情对学生进行审美情趣的教育。

”党的十九大报告指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

古人云“读书百遍，其义自见”，吟诵正是积累古诗文，感受中华优秀传统文化蕴含的思想智慧、人文精神、道德规范的不二法门。

扎根粤北教育十七年，黄晓莹的教案却常教常新，她会在课堂上设计一些“穿越”场景，带领学生在古人当时的环境中体会古文之美。

韶关市第十四中学七年级学生潘佳丽分享说：“读着‘桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红’，我仿佛来到春日的江边，在和煦的春风中欣赏这一难得一见的美景。

”黄晓莹希望通过诗词古文学习，消除现代学生和中国古人的隔阂感，亲近民族文化，而不是一味地“哈韩”“哈日”。

早在2016年，《中国传统文化教育全国中小学实验教材》（广东版）在广州首发，教材按照不同年龄段设置了不同的内容，小学低年级段以《弟子规》《三字经》《千字文》蒙学经典等为主。

初中阶段安排了《孙子兵法》《古文观止》等经典，高中阶段则为传统文化通识教育，让已具一定思辨力的学子们更为深入地学习儒家、道家等诸子学说的经典文献。

如今，古文正以更为鲜活的形式进入学生的生活，《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国汉字听写大会》《经典永流传》等文化类综艺节目实现了收视率和口碑的双双走高。

借助vr技术和立体成像技术，学生还可以真正置身于山间明月下，对话古人，诗仙诗圣甚至可以从书中走出，亲口告诉你他是如何写下这些千古绝唱的。

”芬中教育协会执行副主席李栋认为，中国传统文化经典内容值得传承，在提升孩子的文化底蕴方面，中国传统文化中礼仪、修养这些内容对孩子的成长非常有益，中国发展到这种程度，一定要讲好中国故事，发出中国声音。

他表示，国家崛起绝不只是经济科技的强盛，更重要的是文化自觉文化自信，而文化自信的标志就是告别单向的文化输入，有文化的输出。

文化自信就是提升“具有中国特色、中国风格、中国气派”的国家文化软实力，提升中华文化的国际影响力。

古诗文的阅读不在于是学习古文的表达，而在于古诗文里面继承和保留下来的传统思想，尤其是思维方式，哲学思想、做人品德、修身养性等等，这些东西可能是课程当中更看重的。

广州市南武中学校长陈祥春表示，要增强“文化自信”，首先就要通过教育，其中语文科目在其中承担的责任尤其重。

所以这次课程标准和课程方案的实施，关键是要抓实施，尽可能使这次课程标准的理念、课程标准的原则能够得到更好地贯彻落实，让学生有适当的、合理的负担。

陈祥春表示，以往课程标准、考试大纲、考试说明是分开的，高考主要依据的是考试说明和考试大纲，平时教学主要依据的是课程标准，以后高考命题可能已课标为导向。

中国人民大学副教授高永安也表示，新课标准列专章说明了测试的指导意见，要巩固阶段性成果，就要有验收标准，这一变动可能影响考试，往后可能使用课程调动考试，而非考试指挥课程。

越来越多的人将认识到，教育绝不等于分数，更不等于应试，古诗文将以“随风潜入夜，润物细无声”的姿态，给人们带来长久的精神滋养。

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